Belajar bersama Hanan - Latihan KSNR Kelas 2

Materi & Sifat Benda

Garam dimasukkan ke dua gelas berisi air dengan jumlah sama. Gelas P diaduk, gelas Q tidak diaduk. Suhu air sama. Garam pada P lebih cepat tidak terlihat. Kesimpulan yang didukung adalah ...
Jenis, massa, dan ukuran butir garam sama; wadah serta volume air sama. Garam yang diberikan cukup sedikit untuk dapat larut seluruhnya.

Pilihan Hanan (tidak disimpan sebagai nilai) APada keadaan ini, pengadukan membantu garam lebih cepat larutBGaram pada P hilang dan tidak ada lagi di dalam airCSemua benda padat pasti larut jika diaduk

Sudah mencoba? Buka pembahasan

Mari pahami

Mengaduk membantu air bertemu dan membawa bagian garam yang larut ke bagian gelas lain. Garam masih ada dalam larutan walau butirnya tidak terlihat. Pada percobaan ini, pengadukan mempercepat pelarutan.

Alasan setiap pilihan

Pada keadaan ini, pengadukan membantu garam lebih cepat larut

Mengapa dipilih

P diaduk dan garamnya larut lebih cepat. Kesimpulan dibatasi pada bahan dan keadaan yang diuji.

Garam pada P hilang dan tidak ada lagi di dalam air

Mengapa tidak dipilih untuk soal ini

Tidak terlihat bukan berarti lenyap. Garam tersebar dalam air sebagai larutan. Jangan mencicipi bahan percobaan untuk membuktikannya.

Semua benda padat pasti larut jika diaduk

Mengapa tidak dipilih untuk soal ini

Ada padatan yang tidak larut dalam air, misalnya pasir. Mengaduk bukan jaminan semua bahan akan larut.

Jawaban: A

Apakah garam hilang dari dunia saat larut?

Tidak. Garam masih berada di dalam air.

Rujukan untuk orang tua

Penjelasan ditulis ulang dengan bahasa pembelajaran. Tautan mendukung konsep sains, bukan menerbitkan kunci lomba.

OpenStax Chemistry 2e — Proses pelarutan

Untuk pendamping: minta Hanan menunjuk kata, gambar, atau angka yang membuktikan jawabannya. Jika keliru, baca alasannya bersama; tidak perlu menghafal kalimat panjang.