Belajar bersama • tanpa waktu • tidak dinilai

Paket 9 - Tantangan Semifinal

Coba jawab dahulu. Setelah itu, buka pembahasan dan ceritakan alasanmu. Boleh berhenti sejenak setelah beberapa soal.

Lingkungan

Ihsan menyusun tiga kartu peristiwa tentang angin bertiup lebih kuat. Urutan sebab-akibat yang paling masuk akal adalah ...

Pilihan Hanan (tidak disimpan sebagai nilai)
Sudah mencoba? Buka pembahasan

Alasan setiap pilihan

A
Layang-layang dapat naik lebih tinggi → angin bertiup lebih kuat → gaya dorong pada layang-layang bertambah

Mengapa tidak dipilih untuk soal ini

Pilihan ini menaruh akibat akhir, layang-layang dapat naik lebih tinggi, sebagai awal. Itu tidak mengikuti rantai kejadian yang sedang dijelaskan pada soal.

B
Gaya dorong pada layang-layang bertambah → layang-layang dapat naik lebih tinggi → angin bertiup lebih kuat

Mengapa tidak dipilih untuk soal ini

Pilihan ini menaruh Angin bertiup lebih kuat di akhir, padahal itulah penyebab awal yang diberikan. Susun dari penyebab menuju akibat, bukan diputar sembarang.

C
Angin bertiup lebih kuat → gaya dorong pada layang-layang bertambah → layang-layang dapat naik lebih tinggi

Mengapa dipilih

Urutkan perubahan: Angin bertiup lebih kuat lebih dahulu. Ini dapat menyebabkan gaya dorong pada layang-layang bertambah, kemudian layang-layang dapat naik lebih tinggi. Kata “dapat” penting karena keadaan lain juga bisa berpengaruh.

Jawaban: C

Pelajaran kecil

Sebab-akibat bukan sekadar urutan kalimat. Kita juga perlu menjelaskan bagaimana satu kejadian dapat memicu kejadian berikutnya.

Rujukan untuk orang tua

Penjelasan ditulis ulang dengan bahasa pembelajaran. Tautan mendukung konsep sains, bukan menerbitkan kunci lomba.

Untuk pendamping: minta Hanan menunjuk kata, gambar, atau angka yang membuktikan jawabannya. Jika keliru, baca alasannya bersama; tidak perlu menghafal kalimat panjang.

Siap mencoba latihan dengan waktu